Din dersleri bir kısım ülkelerde düzenli dersler arasında yer alırken bazı ülkelerin müfredatlarında
kendisine herhangi bir yer bulamamıştır. Bununla beraber din dersi öğretim programlarının
geliştirilmesinde de ülkeler arasında birtakım farklılıklar yok değildir. Burada kısaca değinmeye
çalıştığımız farklılıklar örgün eğitim kurumlarında verilen din dersleriyle ilgilidir. Bunun dışında yaygın
din eğitiminde, bu eğitimlerin çeşitli cemaat ve topluluklar tarafından verilmesinden de kaynaklı
olarak birtakım farklılıklar bulunmaktadır. Okuyucular, söz konusu farklılıkları ilgili başlıklar altında
ve tüm detaylarıyla okuma ve inceleme imkânına sahip olacaktır. Elinizdeki bu eser, söz konusu
farklılıkların nedenlerini tüm detaylarıyla ortaya koymayı hedeflemektedir. Nitekim bunlar, örgün ve
yaygın eğitim kurum ve kuruluşlarında verilen din dersleri üzerinde oldukça etkili olmaktadır.
Bu eserde bölüm yazarlarının ilgili ülkede bizzat yaşayan veya hayatının bir bölümünü orada
geçirmiş kimselerden olmasına, ilgili ülkede veya ülkeye dair akademik çalışmalar yapmış
isimler arasından seçilmesine özen gösterilmiştir. Böylece yazarlarımızın, söz konusu kitap
bölümlerini kaleme alırken sadece literatürden hareketle değil, bizzat sahanın nabzını
tutarak yazması, daha güncel ve nitelikli bilgiler sunması hedeflenmiştir
Din dersleri bir kısım ülkelerde düzenli dersler arasında yer alırken bazı ülkelerin müfredatlarında
kendisine herhangi bir yer bulamamıştır. Bununla beraber din dersi öğretim programlarının
geliştirilmesinde de ülkeler arasında birtakım farklılıklar yok değildir. Burada kısaca değinmeye
çalıştığımız farklılıklar örgün eğitim kurumlarında verilen din dersleriyle ilgilidir. Bunun dışında yaygın
din eğitiminde, bu eğitimlerin çeşitli cemaat ve topluluklar tarafından verilmesinden de kaynaklı
olarak birtakım farklılıklar bulunmaktadır. Okuyucular, söz konusu farklılıkları ilgili başlıklar altında
ve tüm detaylarıyla okuma ve inceleme imkânına sahip olacaktır. Elinizdeki bu eser, söz konusu
farklılıkların nedenlerini tüm detaylarıyla ortaya koymayı hedeflemektedir. Nitekim bunlar, örgün ve
yaygın eğitim kurum ve kuruluşlarında verilen din dersleri üzerinde oldukça etkili olmaktadır.
Bu eserde bölüm yazarlarının ilgili ülkede bizzat yaşayan veya hayatının bir bölümünü orada
geçirmiş kimselerden olmasına, ilgili ülkede veya ülkeye dair akademik çalışmalar yapmış
isimler arasından seçilmesine özen gösterilmiştir. Böylece yazarlarımızın, söz konusu kitap
bölümlerini kaleme alırken sadece literatürden hareketle değil, bizzat sahanın nabzını
tutarak yazması, daha güncel ve nitelikli bilgiler sunması hedeflenmiştir
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 397,50 | 397,50 |
2 | 198,75 | 397,50 |
3 | 132,50 | 397,50 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 397,50 | 397,50 |
2 | 198,75 | 397,50 |
3 | 132,50 | 397,50 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 397,50 | 397,50 |
2 | 198,75 | 397,50 |
3 | 132,50 | 397,50 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 397,50 | 397,50 |
2 | 198,75 | 397,50 |
3 | 132,50 | 397,50 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 397,50 | 397,50 |
2 | 198,75 | 397,50 |
3 | 132,50 | 397,50 |